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陕西省普通高等教育专升本招生考试 大学语文科说明
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陕西省普通高等教育专升本招生考试
大学语文科说明
Ⅰ. 考试范围
本说明根据我省普通高校在校专科生所开《大学语文》课程的情况和各普通高校所使用的相关教材的特点，本着简明、求是的要求编写，所列的考试内容均在此次考试范围之内。
Ⅱ. 考试要求
大学语文科要求测试识记、理解、分析综合、评价、表达应用五种能力。
1．识记 指识别和记忆。
2．理解 指认知领会并能作出正确解释。
3．分析综合 指运用所学语文知识对文章能够分析和归纳整理。
4．评价 指对阅读材料的思想内容和艺术特色能够作出正确的评价。
5．表达应用 指书面语言的表达应用。
Ⅲ. 考试内容
一、语言知识
1．识记文言作品的常见实词，主要识别古今意义有所区别的词语，应特别注意在现代汉语中仍具有生命力的文言词语和成语。
2．识记常见文言虚词的含义和用法，辨识同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义和作用。重点掌握“之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃”等文言虚词。
3．对于文言句式，主要认知常见的与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、宾语前置，判断句和被动句。
4．理解古今作品的修辞手法，如比喻、排比、比拟、夸张、对偶、借代、用典、反诘、反语等。
二、文学知识
1．识记作家作品，包括作者姓名、笔名、所处时代、思想倾向、文学主张、创作风格、所属文学流派及团体、在文学史上的地位以及作品集名称。
2．认知领会古代诗文常见文体分类。散文如语录体、纪传体、书信体、史论体、游记体、寓言体；古诗如楚辞、乐府、歌行、律诗、绝句、词、曲、赋等。
3．认知理解四种文体知识的具体内容：
（1） 论说文
①论说文的三要素：论点、论据、论证。
②论证方式：立论、驳论。
③论证方法：归纳法、演绎法、比较法（对比法和类比法）。
④驳论方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。
（2） 记叙文
①记叙文的概念及范畴。
②叙述概念、叙述方式（顺叙、倒叙、插叙、分叙）。
③描写的概念、描写方法（肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写、细节描写、景物描写、场面描写）以及描写必须注意的三个方面。
④抒情方式：直接抒情、间接抒情（包括通过记人、叙事、写景、状物、说理等方式抒情）以及抒情的三条基本原则。
（3） 诗词曲赋
①诗歌的共同特点。
②中国古代诗歌的具体分类、主要特征，词在形式上不同于古代格律诗的主要特点，散曲不同于词的主要特点。
③掌握铺叙、白描、比兴、用典、动静结合、叠字等表现手法。
（4） 小说
①小说是一种散文体的叙事文学形式。
②构成小说世界的三要素：人物、情节、环境。
③小说文体的三大基本特点。
三、课文阅读分析
1．记忆教材规定背诵的篇目以及名言和名句。
2．识记每篇课文作者及其所属时代或国别；识记每篇课文所属文体类别及其主要文体特征。
3．理解并归纳文章的主旨，认识其思想意义。如论说文的中心论点、记叙文的中心思想、诗词的基本思想感情、小说的主题思想等。
4．分析课文的结构特点，能正确划分课文的段落层次，并归纳其大意。
5．理解并评价课文的主要创作特色，对各种文体常用的表现手法和技巧，如对比、烘托、铺垫、暗示、比兴、象征、白描、夹叙夹议、托物言志等，联系课文作简要分析。
6．识别和理解课文中常见的修辞格，如比喻、比拟（拟人或拟物）、夸张、对偶、排比、用典、反语、反诘、设问、借代、反复、层递等，并能联系课文语境说明其修辞作用。
7．熟记课文中的关键词语和富于表现力的精彩词句，分析其含义和在课文中的表情达意的作用。
四、作文
作文是对考生书面语言表达能力的考核，同时也是对其思想修养、语文水平、知识积累等综合能力的全面测试。
作文考试的基本要求是：思想内容正确、中心明确、条理清晰、结构完整、标点正确、书写整洁、字体及行款格式合乎规范。
文体以议论文为主。
Ⅳ.考试形式及试卷结构
一、考试形式
1.闭卷、笔试。
2.试题共有59道题，满分为150分，考试限定用时为150分钟。
3.试卷采用分卷形式，分卷包括试题和答题纸两部分，考生必须将答案写在答题纸上，写在试题上的答案无效。
二、试题题型、题量、赋分如下：
1.单项选择题 20题20分
2.填空题 12题12分
3.词语解释题 12题12分
4.判断题 10题10分
5.简析题 4题36分
6.作文 1题60分
三、试题内容大略比例
1.语言文学知识 约36%
2.阅读分析 约24%
3.作文 约40%
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